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坚持立德树人 公共基础课课程思政育人显成效——“应用高等数学”入选教育部课程思政示范项目
发布时间:2021-07-06 



为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》,经组织推荐、专家遴选、会议评议和网络公示等,教育部确定课程思政示范课程699门、课程思政教学名师和团队699个、课程思政教学研究示范中心30个。我校的“应用高等数学”被教育部入选为课程思政示范课程,金惠红、王桂云、斯彩英、崔煜、颜娇娇五位教师入选教育部课程思政教学名师和教学团队。

“应用高等数学”作为我校开设的一门重要的公共基础课程,实现“知识传授与价值引领”有机统一,充分发挥数学教学的育人导向功能是数学教师的责任和义务。为此,数学教研室团队成员从2017年开始积极申报各类课程思政课题和撰写高职数学课程思政相关论文,并围绕各专业人才培养目标,结合各专业实际,重塑课程育人目标,充分挖掘各专业“应用高等数学”中蕴含的思政元素,编写数学课程思政案例集,使课程思政案例化。同时,积极改革课程教学方法和考核评价模式,在课堂教学中适时适度融入课程思政元素,使知识传授和价值引领有机统一,并把课程思政教学纳入到考核评价体系中。此外,通过组建数学主题的三下乡团队、社区服务团队,以此实现数学实践教学中的课程思政教育,提升数学人文价值,加强职业素质教育,达到高职数学实践活动的育人目标。经过近四年多的课程思政建设与实践,“应用高等数学”课程思政硕果累累:完成融入课程思政的省级在线课程建设、教材和教改课题7项;公开刊物上发表课程思政类论文5篇;教师获奖18项,学生获奖25项;线上成果被国内232所高职院校使用,线上160780名学生学习;《中国交通报》报道了学校高职数学“线上课程思政”育人实践成果,中国高职高专教育网、现代职教网、国家级交通运输网等网络媒体对学校数学课程做了深入报道;2021年5月“应用高等数学”被教育部评为课程思政示范项目,五位数学教师入选教育部课程思政教学名师和教学团队。

课程思政是一个系统的大工程,不同学段、所有学科都可以提炼出课程中蕴含的文化基因和价值范式,但学生的育人是一个“润物细无声”的过程,要在潜移默化中接受教育。数学教研室将继续挖掘高职数学的课程思政元素,进一步推进“应用高等数学”课程思政教学改革,使数学育人功能得到充分有效体现。(通讯员 斯彩英)

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